教育叙事的价值向度

教育研究的价值追求是牵引、规约研究者的研究行为,并触发其研究能量的释放。本文从教育叙事的意涵出发,阐述其内蕴的生成教育智慧、追逐教育理解、激活想像力和消解话语霸权等价值,旨在为教育叙事研究提供深层的合理性思考,为其健康生长注入活力。

交往教学:大学培养创新人才的新视角

交往教学的本质是师生共同体的创造性交往活动,交往教学的过程既是交往的过程又是创造的过程,创造是其最高本质。从交往教学所具有的凸显“解放”的目的性,强调对话与沟通,重视民主和谐、轻松愉悦的教学氛围等几个特征来看,交往教学有利于创新人才的培养。因此,应以培养创新人才为目标,以交往教学为基本途径,整体改革创新大学教学系统。

教育消费扩张的正负效应及引导策略

伴随着我国经济的快速发展和居民生活水平的提高,教育消费呈急速扩张之势,这对扩大内需、拉动经济增长、缓解就业压力、促进教育公平有着积极的意义。但教育消费过度扩张,也带来一定的负效应。本文从现实出发分析了教育消费扩张的正负效应,同时又从国家、个人、学校的角度提出了降低负效应、引导教育消费健康发展的相关对策。

影响高校科研成果转化的因素及对策研究

目前我国高校科研成果转化率普遍较低,造成这一现象的原因很多。本文主要分析科研人员观念、科研经费、政策和投资机制等方面对我国高校科研成果转化的影响,并提出促进科研成果转化的建议。

关于广州市升中考试改革的新思路

美育·和谐·发展 “以美育人”教学模式的设计与实施

“主体教育思想指导下发展性教学评价”的研究与实践

“栟中现象”探析——优质学校形成规律研究之一

江苏省如东县栟茶中学地处偏僻的苏北农村,但它以扎实的素质教育实践,不仅创造了江苏省的“高考奇迹”,其实践也为国人解决“素质教育与追求高升学率的矛盾”找到了初步答案。对此,有人称其为“栟中现象”。本文试图通过对该校主要的办学方略的发掘,探寻出“栟中现象”产生的现实基础和优质学校的形成规律。

论大学生参加社会实践活动的价值

社会实践活动是一种以大学生的经验与生活为核心的实践性课程。其价值主要体现在:社会实践活动能够密切大学生与生活、与社会的联系,能够使大学生获得缄默知识、培养高尚的道德情操,培养创新精神和实践能力并有助于心理健康。

运用团体心理辅导培养和发展学生的健全人格

浅论教育组织中的知识管理

知识管理作为影响教育组织效能的一种管理模式,正受到教育理论界和学校管理者的关注。本文拟就教育知识管理的含义和实施策略问题进行探讨。

充分发挥民办高校图书馆为教学和科研服务的职能

高校图书馆担负着为教学和科研服务的双重任务,应把图书馆的建设放到学校整体建设的重要位置上。本文从完善信息网络、增强服务意识和完善管理体制这三个方面阐述如何加强民办高校图书馆的建设,旨在使之充分发挥为教学和科研服务的职能。

组织扁平化 岗位责任化 学习中心化——广州市第四中学学校管理改革初探

促进农村中学教师专业技能发展研究

在教师素质结构的诸要素中,专业技能是核心要素,因此必须促进教师专业技能发展,提高其专业技能水平。本文根据农村中学教师专业技能的现状,提出促进农村中学教师专业技能发展的若干策略。

初中思想品德课课题式教学初探

幼师舞蹈教育专业学习的专业化问题

关于特殊儿童教育安置模式的理论分析

通过历史分析容易发现,从封闭走向开放的全纳教育思潮,反映了特殊儿童教育安置模式发展的基本趋势。然而,现实中的特殊儿童教育安置模式,却在很大程度上受到社会价值观、经济发展水平和教育立法与制度甚至是一些偶然性因素的重大影响。

多重残疾视力障碍儿童行为治疗的个案分析

本文介绍一个多重残疾视力障碍儿童情绪和行为问题的研究案例:在对案主的干预过程中,主要采用游戏活动法、认知行为塑造法、忽视和增强法、奖励和惩罚疗法、身体放松法来矫正其情绪和行为问题,同时遵循个别化、个体治疗和集体治疗相结合、增加适应性行为以及家庭成员参与等多项原则。

高职院校美术教育新探

高职院校美术教育要突出职业教育特色,改革偏重纯艺术性教育的传统高校美术教育模式,把教学内容与市场需求结合起来,把学生的学习、创造、设计意识以及实现创意的操作技能与社会实践结合起来,走出一条符合高职院校艺术教育发展的正确道路。

职业中学英语分层教学的实践探索

如何提高中职生学习化学的兴趣

让主题教学走向生本

印度中小学每年只收30元

广州市花都区狮岭镇联合小学

增城市职业技术学校开拓创新造就人才

走科研兴校之路 育全面发展人才——广州市第五十九中学

求真·立善·创美——实施“以美育人”教育模式的广州市第一○九中学

西关名校 历久弥新——广州市第四中学掠影